Cornel West, Robert P. 乔治讨论自由教育的未来

Robert P. 乔治和康奈尔·韦斯特，两位著名的公共知识分子 不同的政治观点和哲学观点讨论了他们持久的友谊 以及对文科教育固有价值观的共同承诺.  

乔治，麦考密克法学教授兼詹姆斯·麦迪逊项目主任 在普林斯顿大学的《火博体育》中，与韦斯特进行了现场访谈， 一位著名的哲学家、作家、活动家和社会评论家，在一场虚拟讨论中 和火博体育社区一起讨论自由教育的未来. 

The March 23 event was part of the Periclean Honors Forum正在进行的政策辩论系列，它带来了杰出的思想家，作家和 从业者到火博体育去辩论和讨论哲学、政治或伦理问题 topic of great public concern.  

尽管在重要的政治和社会问题上存在分歧，乔治和 西方是自由主义者的亲密朋友和坚定支持者 arts education in contemporary society. 

“让我和康奈尔走到一起的一件事——最初让我们走到一起的事情 让我们共同努力的是对文科教育和未来的关注 of liberal arts,” said George. 人文教育是“灵魂塑造”. They teach us to seek and to love truth. They teach us to be lifelong learners; they equip us with certain qualities of mind and soul.”  

整个晚上，乔治和韦斯特讨论了他们不同的哲学和思想 政治观点和强调对话的重要性. They answered a variety 从宗教到最喜欢的书和乔治的爱好 the banjo. President Marc C. 康纳和政治学副教授旗子 Taylor moderated the discussion.  

尽管谈话中充满了哲学论文，著作 谈及文学作品和演讲，两位老朋友之间的语气依然轻松 often joking with each other. 

“Thank you so much Brother Rob. 接受你所拥有的总是一种祝福 要说，总能让全世界知道我对你的爱是一种福气 不能简化为你的政治——即使你错了，”韦斯特说，引来笑声 from George. “We learn from each other. 我们的友谊比任何东西都要深 disagreement on public policy.” 

双方都对该国日益加剧的政治和社会部落化表示遗憾，并强调 在重要问题上采取立场的同时提出有力论点的重要性.  

“在博雅教育中，问题变成了我们如何尝试让人们离开 他们的自我，他们的部落，他们的筒仓和他们的狭隘 扩大——不是通过抹去他们的根基，而是通过在根基上建立最好的基础 他们所走的路线，”韦斯特说.  

韦斯特和乔治说，对话的目的不是反驳对方的立场，而是 to inch toward truth.  

“我没有想过如何让康奈尔像我一样思考——那不是我的目标. That's not my job. 这甚至不是我想要的，因为我可能是错的，”乔治说.  “我们需要树立爱真理的榜样，而不是爱自己的观点.” 

George has served as chairman of the U.S. 国际宗教自由委员会 作为总统生命伦理委员会的成员.S. Commission on Civil Rights. He also served as the U.S. 联合国教科文组织世界教育委员会成员 科学知识与技术伦理. His honors include the U.S. Presidential 公民奖章、共和国捍卫人权荣誉奖章 并获得了普林斯顿大学校长杰出教学奖. 

West has published more than 20 books. 普林斯顿大学名誉教授， 韦斯特最近宣布，他将辞去该诊所教授的职务 并回到联合神学院， 他在那里开始了他的教学生涯，并将担任迪特里希·邦霍费尔主席. 

这次活动是由伯利克里荣誉论坛和总统办公室赞助的 多亏了贾尼斯·比林斯利68年的捐赠.